高中阶段学校要重点指导家长帮助青少年树立国家意识、树立理想信念，认识国家前途、命运与个人价值实现的统一关系；建立法治观念，增强社会责任意识和自我管理能力；指导家长做好青春期教育、心理健康教育和生涯规划教育，以平常心对待升学，引导和尊重青少年确立未来发展的职业志向和人生规划，树立学习与生活的自信；引导青少年开展正常的同性和异性社交活动，加强自身修养，培养正确的审美观，形成健康的生活方式；指导家长注重提升青少年的信息素养，预防与克制网络与手机依赖，了解、预防和正确处理校园欺凌现象。
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江苏省教育厅近日出台了关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见。明确中小学、幼儿园的家庭教育指导职责，并根据不同阶段儿童青少年发育成长特点，明确学校提供家庭教育指导的重点内容。意见指出，不少家庭的教育存在重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象，部分家校理念不一致、行动不协同，不少孩子劳动与体艺活动过少、学业负担过重、游戏与探究活动过少、焦虑水平过高，影响健康成长和全面发展。
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刘老师还重点提到，亲子阅读对孩子成长、学习的重要作用。以及现在家长亲子阅读存在的若干问题，以及有效的解决办法。
游戏总是能拉近人与人之间的距离，一个个小小的游戏让气氛变得活跃起来。简单的游戏也仿佛让家长们回到了快乐的童年时光！
小学要重点指导家长培养儿童朴素的爱国情感和道德修养，建立珍惜生命、尊重自然的意识，增长儿童居家出行的自我保护意识及基本的自救知识与技能，养成良好的生活习惯、运动习惯、学习习惯和劳动习惯。指导家长提升自身道德修养，处处为儿童做表率；指导家长注重儿童学习兴趣的培养，保护和开发儿童的好奇心，正确对待儿童的学习成绩，设置合理期望，不盲目攀比，用全面和发展的眼光看待、评价儿童，增强儿童学习自信心；保证儿童每日睡足10小时，注意用眼卫生并定期检查视力和听力，培养一两项能够终身受益的体育爱好；从细微处入手，提高儿童的生活自理能力，养成生活自理的习惯，树立劳动创造价值的观念，具备一定的劳动技能。指导家长积极参与家庭、学校、社会之间的协同教育。
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在讲座中，通过举例子、结合现实生活中的实际问题，家长朋友们了解到了最简单而易懂的育儿知识和经验。
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讲座中蔡老师还运用《3-6岁儿童发展指南》让家长了解孩子自身的发展目标，让家长明白在家庭教育中要学会耐心倾听孩子、理解孩子，知道了亲子沟通的六大步骤。
通过一个小调查“你有多了解自己的孩子”，让大班的家长们感受到：原来有时候在不经意间就错过了孩子的成长。
此次家庭教育讲座丰富了家长的育儿知识，拉近了幼儿园与家长之间的距离。幼儿园通过系列家长学校活动，不断促进家长学习家庭教育知识，更新家庭教育观念，提升科学育儿水平，不断优化儿童成长的第一环境！相信在家园双方的密切配合、共同努力下，孩子们一定会更加健康快乐的成长！
李教授引用我国古代各大家的家训和家规，将家训和家规建立的重要性和意义，如何在家庭中建立适合自己孩子的规则并遵守执行？如何运用爱和管教的平衡法则？给予了我们家长很多有效建议和指导。家风、家训其实就是中国传统的家庭教育的缩影，希望优良的家风、家训能尊奉之，践行之，并传承下去。家庭教育应该在内容和方法上和幼儿园保持一致，家园共育培养幼儿良好的规则意识和行为习惯，与幼儿园共同承担起培养合格的社会人的重任。
蔡老师引用陈鹤群先生的一段话“孩子从生来大都是好的，到了后面，或者好，或者坏，这是环境的关系。环境好，孩子就容易变好，环境坏，孩子就容易变坏。”帮助家长分析了阻碍亲子沟通的12种绊脚石。
孩子是上天赐予父母的礼物，但他没有自带成长说明书。对于家长来说，初为父母的喜悦尚未平复，对孩子成长的诸多烦恼就已接踵而来。
此外还有贫困家庭、暴力家庭、父母残障家庭等其他各种类型的特殊境遇家庭，按照“一家一策”“一生一案”的原则，研究身心发展和家庭特点，深入细致地做好家庭教育指导工作。
家庭教育是人在一生之中，接受教育的第一站，也是成长的第一站。家庭教育环境的优劣决定幼儿是否能健康快乐地成长。2020年11月12日下午，永春世哲幼儿园特邀原泉州幼师附属幼儿园、小学中学高级教师、全国优秀教师、福建省特级教师蔡雅玲老师为小班年段家长开展《幼儿家庭教育指导策略》的专题讲座。
蔡老师从自身的实际教学经验中为家长们分析了幼儿的敏感期、幼儿绘画发展的特点、幼儿的学习与发展、幼儿思维的发展特点及幼儿学习方式。
家庭教育就是孩子生命成长的教育，就是让孩子们萌生会学习，善于学习，会生活，善于学习，会相处，善于相处的意识，并乐于去实践和探究，这需要家长更好地引导。
最后，园长晋桂双围绕“亲子绘本阅读策略”和“家庭教育的有效策略”做总结性讲话。她提出在亲子绘本阅读中，家长以”5W+H”的提问方法等有效措施正确引导幼儿科学地进行绘本阅读。她从实际出发，向家长们强调了科学养育、共情陪伴的重要性。
为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，昆明市第一幼儿园“家长学校”于2016年10月28日在多媒体教室举行，特邀云南师范大学学前教育和管理学院李红教授为中班组的全体家长做了《家庭教育中孩子的规则意识和行为的培养》专题讲座。 家庭是幼儿重要的成长环境，它无时无刻都在发挥着教育功能，家庭对幼儿的影响具有先导性，持久性等特点。幼儿园教育和家庭教育就像一车两轮，要在发展方向，目标，教育原则上保持步调一致，才会收到事半功倍的效果。规则意识及良好行为习惯的培养是幼儿社会性发展的重要组成部份，不仅能够缓解幼小衔接的问题，还将使孩子终身受益。
通过讲座学习，家长们更加明白了让孩子从生活中学习的重要意义。家长们纷纷表示，他们将从让孩子参与家庭劳动开始，让孩子在生活中学习、实践……
